Идея организации киноклуба для просмотра кино и дискуссий после занятий может быть отличным способом разнообразить свободное время учеников. А ещё – поводом для ребят найти новых друзей по интересам. Рассказываем о навыках, которые приобретут ученики в школьном киноклубе, делимся советами по организации такого формата внеурочных мероприятий.
Подготовка к созданию киноклуба
Подготовку к открытию клуба начинайте с формирования инициативной группы, которая займётся планированием мероприятий и выбором фильмов для обсуждений. В план мероприятий можно включить проведение викторин, конкурсов, показов фильмов.
Назначьте ответственного за работу клуба и разработайте положение о киноклубе, в котором будут определены его цели и задачи, а также планируемые результаты. Они могут быть, например, такими:
развитие коммуникативных навыков;
умение строить высказывания и аргументировать свою точку зрения;
умение слушать других и работать в команде;
формирование собственного вкуса;
расширение кругозора;
Помимо вышеперечисленных гибких навыков и умений ребята смогут найти друзей по интересам — а это особенно важно для застенчивых учеников и тех, кому обычно тяжело даётся школьный режим.
Как и любое сообщество, киноклуб должен иметь свои правила, которые определяют, что можно и нельзя делать участникам клуба. В этих правилах также должны быть прописаны нормы этикета, которые необходимо соблюдать. Для того чтобы сделать заседания киноклуба более интересными и запоминающимися, необходимо привлечь к его работе других педагогов: школьного психолога, учителя литературы, изобразительного искусства, мировой художественной культуры и других. Это поможет сделать обсуждения фильмов более глубокими и содержательными.
Для регистрации участников киноклуба сделайте анкету с помощью конструктора опросов от Яндекса.
Примерные вопросы для анкеты:
Имя, фамилия
Возраст
Класс
Смотришь ли ты фильмы в свободное время?
Сколько раз в месяц ты смотришь фильмы?
Какой жанр кино тебе нравится больше всего?
Обмениваешься ли ты мнением и впечатлениями о фильмах с друзьями?
Тебе бы хотелось посещать школьный киноклуб после уроков 1–2 раза в месяц для просмотра кино и обсуждения фильмов с одноклассниками и ребятами из параллельных классов?
Ты можешь принять участие в организации киноклуба? Например, посоветовать фильмы, помочь сделать афишу киноклуба, развесить расписание.
Какие фильмы ты прямо сейчас порекомендуешь посмотреть?
Чтобы как можно больше ребят и педагогов узнали о школьном киноклубе, развесьте по школе плакаты. Например, такой постер:
Рекомендации по проведению сеансов в киноклубе
Для проведения первого заседания киноклуба проведите голосование, чтобы выбрать фильм для просмотра (используйте онлайн-опрос). В дальнейшем вы можете выбирать фильмы, исходя из предпочтений участников клуба.
Учитывайте возрастную категорию при выборе фильма. Не стоит показывать фильмы с маркировкой «16+» подросткам 14 лет и младше. Возможно, потребуется разделение участников на возрастные группы.
Посмотрите фильм самостоятельно перед тем, как показывать его ребятам, чтобы быть готовым к ответам на их вопросы и удостовериться в том, что лента действительно стоит того, чтобы показывать её в клубе.
Проводите тематические просмотры, выбирая фильмы, которые точно заинтересуют подростков.
Расскажите о фильме перед просмотром (или пропишите информацию о нём на постере), указав информацию о стране производства, режиссере, годе выпуска и основных событиях, связанных с созданием фильма и/или его историческим контекстом.
Обсуждайте с детьми важные моменты фильма, ненадолго останавливая просмотр для акцентирования их внимания на этих моментах.
Распланируйте структуру обсуждения фильма заранее, подводите участников к дискутированию о ключевых эпизодах.
Предложите ребятам записывать интересные моменты из фильма в блокноты/смартфоны для последующего обсуждения.
Следите за временем, предоставляя возможность высказаться каждому участнику клуба.
Выбирайте не слишком продолжительный по времени фильм. Полтора-два часа — максимум. Если кино длинное или многосерийное, разбейте просмотр на несколько занятий.