«Колоссальная задача системы образования — создать прослойку высокоинтеллектуального потенциала нашей страны. Это означает ещё и переход парадигмы системы образования от усвоения знаний к производству нового знания, или от эрудиции — „я знаю“ к интеллектуальности — „я могу с помощью полученных знаний и сформированных компетенций, личностных качеств решить любую нестандартную задачу высокой сложности“», — пояснил генеральный директор МЭО Александр Кондаков.