+7 (495) 249-90-11
tech-support@mob-edu.ru
Задать нам вопрос
МЭО
мобильное электронное образование экосистема цифровых образовательных ресурсов
для непрерывного обучения и развития
Программы
обучения
от ведущих
методистов страны
Многообразие
авторских
образовательных
методик
для всех
и каждого
Заказать консультацию эксперта МЭО
МЭО сегодня это:
85
регионов
присутствия МЭО в РФ
600+ городов-
пользователей
продуктов МЭО
20+
авторских методических технологий
по организации образовательного процесса в цифровой образовательной
среде
900 000+
учеников
от 3 лет до 22 лет, обучающихся на платформе МЭО
300 000+
учителей
повышающих квалификацию
с МЭО
100 000+
родителей
высокомотивированных детей, доверяющих обучение МЭО
МЭО
Москва и МО
Астраханская область

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Будникова Галина Андреевна

Волгоградская область

Контакты МЭО Центра:
400074, г. Волгоград, ул. Рабоче-Крестьянская, д.30, комнаты 16 и 17

Руководитель МЭО Центра:
Гончарук Максим Владимирович

Email: m.goncharuk@mob-edu.com

Телефон: +7 (961) 081-13-59

Больше информации
О МЭО Центре

Воронежская область

Контакты МЭО Центра:
394026, г. Воронеж, ул. Брянская, д. 15а, помещение 1/5

Руководитель МЭО Центра:
Ласкина Светлана Викторовна

Email: s.laskina@mob-edu.com

Телефон: +7 (920) 413-30-03

Больше информации
О МЭО Центре

Иркутская область

Контакты МЭО Центра:
664074, г. Иркутск, ул. Академика Курчатова, д. 3, офисы 301/2 и 408/1

Руководитель МЭО Центра:
Баяскаланов Алексей Баиртуевич

Телефон: +7 (924) 539-24-48

Email: a.bayasklanov@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Липецкая область

Контакты МЭО Центра:
398001, г. Липецк, ул. Советская, д. 35, каб. 401 и 406

Руководитель МЭО Центра:
Киселев Илья Сергеевич

Телефон: +7 (960) 149-44-44

Email: i.kiselev@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Москва и МО

Контакты МЭО Центра:
107066, г.Москва, ул. Басманная Старая, д. 34

Руководитель МЭО Центра:
Павлова Наталья Ивановна

Телефон: +7 (916) 555-34-83

Email: n.pavlova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Нижегородская область

Контакты МЭО Центра:
603028, г. Нижний Новгород, Московское шоссе, д. 12

Руководитель МЭО Центра:
Банников Максим Валентинович

Телефон: +7 (910) 879-73-61

Email: m.bannikova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Оренбургская область

Контакты МЭО Центра:
460000 г. Оренбург, ул. Краснознаменная, 5

Руководитель МЭО Центра:
Собченко Екатерина Васильевна

Телефон: +7 (961) 909-42-70

Email: e.sobchenko@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Пензенская область

Контакты МЭО Центра:
440026, г. Пенза, ул. Кирова, д. 63А, 4 этаж

Менеджер МЭО Центра:
Селезнева Светлана Вячеславовна

Email: s.selezneva@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Пермский край

Контакты МЭО Центра:
614066, г. Пермь, ул. Стахановская, д. 54, лит. Б, офис 401

Руководитель МЭО Центра:
Плотникова Марина Сергеевна

Email: m.plotnikova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Республика Мордовия

Контакты МЭО Центра:
430016, Респ. Мордовия, г. Саранск, ул. Пролетарская, д. 83Б, помещение 201

Руководитель МЭО Центра:
Бокунова Татьяна Геннадьевна

Телефон: +7 (951) 054-41-06

Email: t.bokunova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Республика Татарстан

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Мартынова Екатерина Сергеевна

Email: e.martynova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Республика Тыва

Контакты МЭО Центра:
667000, Респ. Тыва, г. Кызыл, ул. Кочетова, д. 4

Руководитель МЭО Центра:
Бартан Елена Максимова

Телефон: +7 (913) 356-34-98

Email: e.bartan@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Санкт-Петербург

Контакты МЭО Центра:
191040, г. Санкт-Петербург, Лиговский пр., д. 43-45, литер Б

Руководитель МЭО Центра:
Сыромятникова Лариса Евгеньевна

Email: l.syromyatnikova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Саратовская область

Контакты МЭО Центра:
410049 г. Саратов, ул. Пономарева, д.25 А, кв. 65

Руководитель МЭО Центра:
Гусева Ирина Николаевна

Телефон: +7 (960) 351-63-24

Email: i.guseva@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Тамбовская область

Контакты МЭО Центра:
392000, г.Тамбов, ул. Советская, д.108, каб. 25

Руководитель МЭО Центра:
Шешерина Галина Александровна

Телефон: +7 (915) 671-65-21

Email: g.shesherina@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Удмуртская Республика

Контакты МЭО Центра:
426009, УР, г. Ижевск, ул.Ухтомского, 25, каб 212

Руководитель МЭО Центра:
Кубакова Мария Анатольевна

Телефон: +7 (951) 190-43-99

Email: m.kubakova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Челябинская область

Контакты МЭО Центра:
454084, г.Челябинск, ул. Братьев Кашириных, д. 12Д, помещение 3

Руководитель МЭО Центра:
Барабас Елена Александровна

Телефон: +7 (919) 400-63-59

Email: e.tyurina@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Ярославская область

Контакты МЭО Центра:
150001 г.Яролавль, ул.Малая Пролетарская, д.18а, оф.40/2

Руководитель МЭО Центра:
Суркова Светлана Борисовна

Телефон: +7 (910) 822-07-70

Email: s.surkova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Омская область

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Савченко Юлия Сергеевна

Забайкальский край

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Дамбаева Бальжит Балдандоржиевна

Email: b.dambaeva@mob-edu.com

Калужская область

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Распопова Светлана Николаевна

Email: s.raspopova@mob-edu.com

Республика Башкортостан

Контакты МЭО Центра:

Руководитель МЭО Центра:
Хадимуллина Эльвира Дамировна

Контакты МЭО Центра:
107066, г.Москва, ул. Басманная Старая, д. 34

Руководитель МЭО Центра:
Павлова Наталья Ивановна

Телефон: +7 (916) 555-34-83

Email: n.pavlova@mob-edu.com

Больше информации
О МЭО Центре

Команда экспертов МЭО

Кондаков Александр
Михайлович

Доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор МЭО, одного из лидеров российского edtech-рынка

Создал множество методик, разработал огромное количество программ для работы с одаренными детьми

История Александра Михайловича
Александр Михайлович Кондаков – известный учёный, государственный
и общественный деятель. Является лауреатом Премии Президента РФ в области образования (2004), Премии Правительства РФ в области образования (2009). В 2008 г. получил медаль «За заслуги перед Отечеством» II степени. С 2001 по 2012 гг. Александр Михайлович был генеральным директором государственного издательства «Просвещение», с 2013 – председателем совета директоров ООО «Дрофа».
Кондакова Марина Леонидовна

Директор по развитию МЭО
Воронцов Сергей Владимирович

Исполнительный директор МЭО
Беркович Максим Леонидович

Первый заместитель генерального директора МЭО
Карпушин Николай Яковлевич

Заместитель генерального директора по научно-методической работе МЭО
Раскрыть

Решения МЭО для реализиации федеральных проектов в образовании

Внедрение нового ФГОС среднего общего образования
Повышение объективности оценки образовательных результатов
Обеспечение сетевой преемственности дошкольного и начального общего образования
Совершенствование современных управленческих механизмов
Школы со стабильно высокими образовательными результатами, а также с высоким потенциалом к участию в конкурсно-олимпиадном движении
Формирование функциональной грамотности обучающихся в цифровой образовательной среде
Повышение качества образования в сельских школах
Повышение квалификации в МЭО Академии
Проектирование и реализация рабочих программ воспитания в условиях цифровой образовательной среды
Обучение детей с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования с использованием цифровой образовательной среды
Обучение современным цифровым профессиям
«Сетевая модель региональной системы образования в условиях цифровой трансформации образования»
«Современное дополнительное образование. Сетевой кванториум»
«Современное дошкольное образование»
Организация сетевой практики студентов педвузов в цифровой образовательной среде МЭО
«Мобильный колледж России» – проект МЭО и ФИРО РАНХИГС»
Внедрение нового ФГОС среднего общего образования

Суть проекта заключается в том, чтобы использовать возможности цифровой образовательной среды МЭО в российских школах для повышения эффективности учебного процесса в условиях перехода на обновленные стандарты (ФГОС СОО).

В рамках проекта мы:

  • проводим переквалификацию сотрудников образовательных учреждений в соответствии с новыми государственными стандартами;
  • занимаемся разработкой основных образовательных программ (ООП СОО) и локальных актов по новым стандартам и предоставляем их сотрудникам учебных заведений;
  • разрабатываем инструктивно-методические материалы для работников учебных заведений с учетом новых образовательных стандартов;
  • используем цифровые образовательные и проектные технологии МЭО для качественной переподготовки работников учебных заведений и повышения их квалификаций;
  • поддерживаем собственные проекты работников учебных заведений из разных регионов страны;
  • обучаем сотрудников учебных заведений на курсах повышения квалификации «Организация инновационного образовательного процесса, в том числе в цифровой образовательной среде при введении и реализации обновленных ФГОС НОО и ООО» в объеме 72 часов;
  • проводим консалтинг для администраций школ по вопросам организации учебного процесса, в том числе в цифровой образовательной среде МЭО, с учетом новых стандартов;
  • проводим аудит документов учебных заведений по внедрению новых образовательных программ и локальных актов;
  • разрабатываем предложения по оптимизации управленческой деятельности образовательных организаций.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 22 «Достижение минимального уровня подготовки» 
  • Показатель 23 «Достижение высокого уровня подготовки» 
  • Показатель 24 «Образовательное равенство» 
  • Показатель 25 «Функциональная грамотность»

Суть проекта – сформировать в учебных заведениях новые модели и формы организации образовательного процесса, которые обеспечат прозрачность и объективность оценки качества подготовки обучающихся.

Благодаря проекту мы:

  • повышаем качество подготовки обучающихся;
  • повышаем профессиональную компетентность руководящих и педагогических работников образовательных организаций
  • реализуем образовательный процесс в условиях цифровой трансформации образования в соответствии с требованиями законодательства и государственными стандартами;
  • предоставляем учебным заведениям доступ  к современной цифровой образовательной среде МЭО, направленной на внедрение и реализацию современных моделей и форм организации образовательного процесса, которые обеспечат повышение прозрачности и объективности оценки образовательных результатов обучающихся.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 19 «Объективность оценочных процедур»
  • Показатель 29 «Доля выпускников 11-х классов, получивших медаль «За особые успехи в учении», которые набрали по 1 из предметов ЕГЭ менее 70 баллов, в общей численности выпускников 11-х классов, получивших медаль «За особые успехи в учении»

Повышение качества образования в школах с низкими образовательными результатами и находящихся в неблагоприятных социальных условиях

Суть проекта – определить условия повышения психолого-педагогической, предметно-методической компетентности учителей и устранить их профессиональный дефицит в условиях цифровой образовательной среды, тем самым повысить уровень результатов.

В рамках проекта мы:

  • проводим диагностику учебных заведений, имеющих статус ШНР, чтобы выявить причины низких образовательных результатов;
  • анализируем вываленные в ходе диагностики причины низких образовательных результатов;
  • выявляем ресурсы и точки роста учебных заведений, которые помогут повысить уровень образовательных результатов и качество подготовки обучающихся;
  • разрабатываем и реализуем Программы преодоления выявленных дефицитов, влияющих на возникновение низких образовательных результатов в регионе;
  • проводим мониторинг удовлетворенности результатами программы всех участников образовательных отношений.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 19 «Объективность оценочных процедур»
  • Показатель 22 «Достижение минимального уровня подготовки»

Суть проекта – обеспечить преемственности дошкольного и начального общего образования для того, чтобы достигнуть новых положительных результатов и устранить образовательное неравенство. 

В рамках проекта мы:

  • формируем целевые ориентиры преемственности программ дошкольного и начального общего образования;
  • актуализируем целевые ориентиры дошкольного образования в виде «Портрета дошкольника» и его развитие в «Портрете первоклассника»;
  • при разработке основных программ дошкольного образования и программ начального общего образования ориентируемся на формирование эмоционального и социального интеллекта, функциональной грамотности, креативности, творческого и критического мышления и пр.;
  • формируем сетевую среду дошкольного и начального общего образования, которая обеспечит взаимодействие всех участников образовательных отношений;
  • разрабатываем варианты образовательных программ («меню возможностей»), учитывающих потребности детей и родителей;
  • используем цифровые инструменты самопрезентации школ и детских садов в сети, а также цифровые инструменты формирования ИОТ каждого ребенка, в том числе для преодоления разноуровневости подготовки первоклассников;
  • используем преимущества смешанных форм обучения для реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе;
  • обеспечиваем интеграцию организаций основного и дополнительного образования города/района;
  • активизируем участие семей и детей в сетевом взаимодействии (самопрезентации, рефлексия, анализ, коммуникация и т.п.).

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 24 «Образовательное равенство»

Суть проекта заключается в том, чтобы усовершенствовать механизмы управления качеством образования на уровнях субъекта РФ, муниципалитета и учебного заведения для достижения новых образовательных результатов.

В рамках проекта мы:

  • оцениваем механизмы управления качеством образования в субъектах РФ и в муниципалитетах;
  • выявляем методы, процедуры и инструменты, которые помогут получить данные о состоянии системы образования региона;
  • составляем аналитические отчеты о результатах оценки механизмов управления качеством образования в субъекте РФ и (или) в муниципалитете субъекта РФ;
  • разрабатываем методические рекомендации по реализации комплекса мер, направленных на повышение качества образования региона;
  • организуем работу по совершенствованию региональных механизмов управления качеством образования и повышению профессиональной компетентности руководителей в области применения современных управленческих механизмов. 

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 20 «Механизмы управления качеством образования»

Суть проекта – в условиях цифровой образовательной среды внедрить в учебных заведениях новые формы и способы организации учебного процесса, тем самым повысить качество образования и уровень удовлетворения индивидуальных образовательных запросов высокомотивированных обучающихся.

В рамках проекта мы:

  • исследуем результативность участия обучающихся региона в олимпиадах и иных мероприятиях в рамках конкурсно-олимпиадного движения;
  • формируем реестр педагогических работников образовательных организаций региона, которые имеют опыт лидерской практики в области олимпиадного движения;
  • формируем проектные команды учебных заведений региона по реализации новых форм и способов организации образовательного процесса для подготовки обучающихся к участию в олимпиадном движении;
  • организуем и проводим интенсивные проектные сессии, курсы повышения квалификации, информационно-методические семинары, аналитические сессии для проектных команд региона;
  • организуем и проводим проблемные семинары для членов муниципальных предметно-методических комиссий по вопросам разработки учебно-методических материалов по сопровождению олимпиадного движения;
  • даем внешнюю экспертную оценку материалам для проведения муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
  • разрабатываем рекомендации по развитию олимпиадного движения и реализации соответствующих проектов в образовательных организациях региона.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 30 «Количество дипломов победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в расчете на 1000 школьников 9 — 11-х классов в субъекте Российской Федерации, ед.»
  • Показатель 31 «Доля общеобразовательных организаций, в которых обучаются победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, в общем количестве общеобразовательных организаций в субъекте Российской Федерации»
  • Показатель 23 «Достижение высокого уровня подготовки»

Суть проекта – усовершенствовать профессиональные компетенции педагогических и руководящих работников, а также внедрить новые модели и формы организации образовательного процесса для создания в учебных заведениях условий формирования функциональной грамотности обучающихся.

В рамках проекта мы:

  • формируем компетентные управленческие команды образовательных организаций, которые смогут реализовать учебный процесс, формирующий функциональную грамотность обучающихся в условиях цифровой (сетевой) образовательной среды и внедрения новых форм оценивания;
  • повышаем профессиональную компетентность руководящих и педагогических работников учебных заведений в области развития и оценивания функциональной грамотности, в том числе в цифровой (сетевой) образовательной среде;
  • занимаемся развитием функциональной грамотности в соответствии с новыми образовательными требованиями, в том числе внедряем новые модели организации учебного процесса, направленного на формирование навыков и компетенций XXI века и новых форм оценивания;
  • предоставляем общеобразовательным организациям доступ к современной Ц(С)ОС и возможность применять ее в процессе развития функциональной грамотности;
  • организуем образовательный процесс в Ц(С)ОС, обеспечивающий эффективное развитие функциональной грамотности обучающихся.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 25 «Функциональная грамотность»
  • Показатель 45 «Доля слушателей субъекта Российской Федерации, прошедших итоговую диагностику модульного курса повышения квалификации по формированию функциональной грамотности, в общей численности слушателей, заявленных на курс от субъекта Российской Федерации»

Суть проекта заключается в том, чтобы за счет внедрения новых форм и способов организации образовательного процесса в условиях цифровой среды повысить качество образования в сельских школах.

В рамках проекта мы:

  • диагностируем образовательные организации, чтобы выявить дефициты организации учебного процесса;
  • комплексно анализируем причины появления дефицитов;
  • выявляем ресурсы и точки роста учебных заведений, которые обеспечат повышение образовательных результатов и качества подготовки обучающихся;
  • анализируем организационные структуры, управленческие и педагогические кадры образовательных организаций, выявляем их дефициты и разрабатываем решения для них;
  • разрабатываем и реализуем Программы преодоления выявленных дефицитов, влияющих на возникновение низких образовательных результатов в учебных заведениях;
  • внедряем новые модели организации образовательного процесса и современные педагогические технологии, в том числе в условиях сетевой формы реализации образовательных программ;
  • устраняем кадровый дефицит за счет реализации образовательного процесса в цифровой среде;
  • мониторим удовлетворенность руководящих и педагогических работников, обучающихся и их родителей, а также представителей органов управления образованием результатами реализации программы преодоления дефицитов.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 22 «Достижение минимального уровня подготовки»
  • Показатель 24 «Образовательное равенство»

Суть проекта – повысить профессиональную компетентность педагогических работников в сфере цифровой трансформации образования.

 В рамках проекта мы:

  • организуем собственные курсы повышения квалификации по развитию цифровой грамотности административных и педагогических работников;
  • проводим научно-практические конференции и издаем сборники материалов конференций с индексацией в РИНЦ;
  • издаем и реализуем методическую литературу по запросу систем образования субъектов РФ.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Современная школа».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 47 «Доля слушателей субъекта Российской Федерации, прошедших итоговую диагностику модульного курса повышения квалификации по формированию функциональной грамотности, в общей численности слушателей, заявленных на курс от субъекта Российской Федерации»

Проект направлен на достижение новых результатов и повышение эффективности образовательного процесса в условиях введения современных форм организации процесса воспитания и развития личности обучающихся.

В рамках проекта мы:

  • формируем компетентные управленческие команды образовательных организаций, которые способны реализовывать процесс воспитания и развития личности обучающихся в условиях цифровой (сетевой) среды;
  • разрабатываем рабочие программы воспитания и пакет локальных актов, сопровождающих процесс воспитания и развития личности обучающихся;
  • повышаем профессиональную компетентность руководителей и педагогов образовательных организаций в области проектирования рабочей программы воспитания (РВП) и локальных актов общего образования в области воспитания и развития личности обучающихся;
  • реализуем процесс воспитания и развития личности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, в том числе внедряем новые модели организации процесса воспитания и развития личности обучающихся, направленные на формирование навыков и компетенций XXI века;
  • предоставляем общеобразовательным организациям доступ к современной Ц(С)ОС и возможность применять ее в процессе воспитания и развития личности обучающихся;
  • организуем образовательный процесс в Ц(С)ОС, который обеспечивает эффективное внедрение современных форм воспитания и развития личности обучающихся.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Патриотическое воспитание».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 35 «Количество правонарушений, совершенных несовершеннолетними жителями, в расчете на 1000 несовершеннолетних жителей в субъекте Российской Федерации, ед.»

 

Суть проекта заключается в том, чтобы в условиях цифровой (сетевой) образовательной среды достигнуть новых результатов и повысить эффективность учебного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях специального (коррекционного) и инклюзивного образования.

В рамках проекта мы:

  • формируем команды педагогических работников, которые обеспечат реализацию образовательного процесса детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования и/или специального (коррекционного) образования;
  • повышаем профессиональную компетентность педагогических работников в части реализации образовательного процесса в ЦОС МЭО, обеспечивающего эффективную реализацию ФГОС для обучающихся с ОВЗ, в том числе внедряем новые модели организации образовательного процесса с использованием разных форм обучения, современных цифровых технологий;
  • реализуем учебный процесс детей с ОВЗ по адаптированным образовательным программам с использованием возможностей ЦОС МЭО;
  • организационно и методически сопровождаем учебные заведения по вопросам организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ, в том числе в цифровой среде МЭО;
  • повышаем качество подготовки обучающихся с ОВЗ за счет использования современных цифровых и проектных технологий, индивидуализации образовательного процесса;
  • организуем и проводим конкурс проектов «Цифровая мастерская» для участников проекта.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребенка».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 11 «Численность обучающихся по адаптированным основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в расчете на 1 учителя-дефектолога, учителя-логопеда, чел.»

Суть проекта – за счет внедрения современных моделей образовательного процесса, обеспечивающего интеграцию основного и дополнительного образования, достигнуть новых результатов.

В рамках проекта мы:

  • обучаем детей языкам программирования (C#, C, Unity, JavaScript, HTML5, TypeScript, CSS, PHP, Java, Python, Scratch);
  • обучаем взрослых цифровым профессиям: интернет-маркетинг, веб-дизайн, программирование, сопровождение программ 1С, управление цифровой трансформацией.

*Дополнительное образование с господдержкой

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 34 «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в субъекте Российской Федерации»

Цель проекта – за счет внедрения и развития в практике учебных заведений сетевой формы реализации образовательных программ повысить качество обучения, удовлетворить индивидуальные образовательные запросы обучающихся и компенсировать дефицит педагогических кадров в муниципалитете/регионе.

В рамках проекта мы:

  • создаем Центр сетевого образования на базе Регионального ИРО для координации проекта;
  • выявляем дефициты педагогических кадров и анализируем потребности общеобразовательных организаций региона в сетевых педагогах (предмет, квалификация, количество часов);
  • разрабатываем и реализуем программы повышения квалификации в рамках реализации проекта для педагогов и представителей администрации общеобразовательных организаций региона;
  • организовываем и проводим стажировки педагогов-участников проекта на базе онлайн-школы «БИТ»;
  • реализуем программы организационного и методического сопровождения образовательных организаций и педагогов-участников проекта;
  • следим за реализацией проекта, проводим комплексный анализ результатов, по итогам организуем отчетную конференцию;
  • создаем региональный реестр сетевых педагогов.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 24 «Образовательное равенство»

Цель проекта – внедрить современные модели образовательного процесса, которые обеспечат интеграцию основного и дополнительного образования, и достигнуть новых результатов.

В рамках проекта мы:

  • создаем Центр дополнительного сетевого образования на базе регионального ИРО для координации проекта;
  • выявляем дефициты педагогических кадров и анализируем потребности организаций дополнительного образования региона в сетевых педагогах (предмет, квалификация, количество часов), в том числе в рамках проектов компании INTEL;
  • разрабатываем и реализуем программы повышения квалификации в рамках реализации проекта для педагогов и представителей администрации организаций дополнительного образования, в том числе в рамках проектов компании INTEL;
  • организуем стажировку педагогов-участников проекта на базе онлайн-школы «БИТ»;
  • реализуем программы сопровождения организаций дополнительного образования;
  • следим за реализацией проекта, анализируем полученные результаты, проводим отчётную конференцию по итогам.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 34 «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей в субъекте Российской Федерации»

Цель проекта – внедрить современные модели организации дошкольного образования, которые обеспечат формирование, развитие и непрерывную актуализацию функциональной грамотности личности как основного (интегрального) образовательного результата, обеспечивающего жизненную устойчивость, успешность и конкурентоспособность человека в сложном и изменчивом мире.

В рамках проекта мы:

  • разрабатываем и внедряем современные механизмы управления дошкольным образованием на основе сетевого взаимодействия (сетевое взаимодействие дошкольных образовательных организаций и органов управления);
  • организуем сетевое взаимодействие для устранения кадрового дефицита и реализации особых образовательных потребностей воспитанников (привлечение узких специалистов);
  • вовлекаем родителей в образовательный процесс через совместную деятельность с детьми, а также проводим дни открытых дверей;
  • организуем сетевое взаимодействие между дошкольными и общеобразовательными организациями, чтобы обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования, в том числе через реализацию совместной подготовки воспитанников к школе;
  • реализуем муниципальный проект «Сетевая модель преемственности» между дошкольным и начальным общим образованием;
  • организуем педагогическую практику студентов педагогических колледжей и вузов в цифровой образовательной среде МЭО;
  • сопровождаем разработку и реализацию рабочей программы воспитания, в том числе в Ц(С)ОС
  • оказываем организационно-управленческую и методическую поддержку процесса разработки и реализации рабочей программы воспитания.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 20 «Механизмы управления качеством образования»

Компания МЭО активно сотрудничает с колледжами и вузами, организует их сетевую практику в учебных заведениях, которая проходит в цифровой среде МЭО. Проект особенно важен для образовательных организаций с дефицитом молодых кадров. В рамках проекта МЭО выступает организатором сетевого взаимодействия, а также оказывает всестороннюю методическую поддержку.

В рамках проекта мы:

  • организовываем стажировочные площадки для реализации сетевой педпрактики; 
  • формируем команды участников проекта: студентов, руководителей и кураторов педагогической практики, учителей-наставников базовых площадок;
  • формируем пакет документов для прохождения практики в дистанционной форме: договор, положение, план-график, аттестационные листы;
  • оказываем методическое сопровождение всем участникам проекта по вопросам организации образовательного процесса: установочные, обучающие и консультационные вебинары;
  • следим за ходом реализации проекта, проводим совещания проектных команд и МЭО для обсуждения промежуточных и итоговых результатов.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Молодые профессионалы».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 8 «Доля педагогических работников в возрасте до 35 лет в общей численности педагогических работников в субъекте Российской Федерации»

Суть проекта заключается в том, чтобы внедрить в организациях СПО современные формы и модели организации общеобразовательной подготовки с использованием возможностей цифровой среды МЭО и за счет этого достигнуть новых образовательных результатов.

В рамках проекта мы:

  • предоставляем учебным заведениям доступ к цифровой среде МЭО, тем самым реализуя требования ФГОС среднего общего образования;
  • предоставляем готовый пакет документов для методического сопровождения учебного процесса в СПО с использованием цифровой образовательной среды МЭО: рабочие программы дисциплин, описание системы текущего контроля знаний и промежуточной аттестации, в том числе на платформе МЭО, примеры оценочных средств для проведения промежуточной аттестации, методические рекомендации по проведению практических занятий, самостоятельной работы со студентами, готовые учебные планы;
  • консультируем руководящих и педагогических работников СПО по техническим и методическим вопросам;
  • проводим общеобразовательную подготовку в организациях СПО;
  • формируем функциональную грамотность студентов СПО и готовим их к ВПР;
  • сопровождаем разработку и реализацию рабочих программ воспитания, в том числе в сетевой среде.

Проект реализуется в рамках Федерального проекта «Молодые профессионалы».

✔
Показатели мотивирующего мониторинга при реализации проекта:
  • Показатель 26 «Общеобразовательная подготовка в среднем профессиональном образовании»
Заказать детальную презентацию проекта

Реализованные проекты МЭО

1/2
Концепция краевой программы "Развитие инженерного образования в Хабаровском крае
2018 г
Подробнее
Проект Ленинградской области «Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами
2021 г.
Подробнее
Проект Ленинградской области «Повышение качества образования в школах с высоким потенциалом роста»
2021 г.
Подробнее
Региональная инновационная программа «Совершенствование механизмов управления качеством общего образования на всех уровнях образования Ленинградской области»
2021 г.
Подробнее
Концепция безопасности детства Ленинградской области
2021 г.
Подробнее
Проект Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по адаптации цифрового контента для обучения, воспитания и личностного развития коренных и малочисленных народов севера
2021 г.
Подробнее
Проект города Перми «Сетевая модель преемственности дошкольного и начального общего образования в рамках муниципального проекта "Детство равных возможностей"
2021 г.
Подробнее

Партнеры МЭО

1/2

Документы и награды МЭО

Администрация Киришского Муниципального района
Кадры для цифровой экономики
Диплом о присвоении звания «Надежный партнер»
Камчатский образовательный
форум
Посмотреть все